На 5 февруари 2025 г. екипът на Фондация „Софтуерен университет“ представи разработеното свободно учебно съдържание за Модул 4 „Програмиране на информационни системи“ за 12. клас от профил „Софтуерни и хардуерни науки“.
Онлайн срещата беше насочена към учители по информатика и представи структурата на модула, разработените учебни ресурси и възможностите за тяхното използване и адаптиране в учебния процес.
Материалите са част от инициативата на СофтУни Фондацията за създаване на свободно и безвъзмездно учебно съдържание по програмиране и информационни технологии за българските училища.
Учебни материали за „Програмиране на информационни системи“
Разработеното съдържание е предназначено за преподаване на Модул 4 „Програмиране на информационни системи“ в 12. клас и е съобразено с учебната програма за профил „Софтуерни и хардуерни науки“.
Учебният комплект включва презентации за преподаване в клас, демонстрационни примери, упражнения и задачи с насоки и инструкции, практически проекти, изпитни материали, тестове за подготовка и други ресурси, които подпомагат както работата на учителя, така и самостоятелната подготовка на учениците.
Към съдържанието е предложено и примерно разпределение на учебните часове, което може да бъде адаптирано според нивото на класа, наличния хорариум и конкретната организация на учебния процес.
Всички ресурси са публикувани свободно в GitHub:
Модул 4 „Програмиране на информационни системи“ – учебни материали
Какво представихме по време на срещата?
По време на представянето учителите се запознаха със структурата и организацията на модула, основните теми и разработените ресурси за преподаване и упражнения.
Бяха разгледани възможностите за използване на презентациите и демонстрационните примери в часовете, практическите задачи и проектите, както и материалите за проверка и оценяване на знанията.
Специално внимание беше отделено и на примерното разпределение на часовете и възможността то да бъде адаптирано според темпото на работа и възможностите на конкретния клас.
Обратна връзка от учителите
След представянето учителите имаха възможност да споделят своето мнение за разработените ресурси чрез анкета за обратна връзка.
Получени бяха 24 отговора, като 22 от участниците предоставиха конкретни оценки и коментари за различните компоненти на модула.
Обратната връзка показва висока оценка за цялостната структура на учебното съдържание. Учителите определят разпределението на часовете като реалистично, балансирано и приложимо, а презентациите като подробни, достъпни за учениците и подходящи за директно използване в учебния процес.
Особено положително са оценени упражненията. Преподавателите посочват, че те са добре структурирани, практически ориентирани и дават готови идеи за работа в часовете. Един от участниците отбелязва, че именно подобни идеи за упражнения са липсвали до момента, а кратките задачи позволяват на повече ученици да се включат и да стигнат до завършен резултат.
Практическите проекти също получават висока оценка. Част от учителите споделят предложения за допълнително развитие на проектите, например чрез по-сложни информационни системи, различни потребителски роли и повече междупредметни и STEM елементи.
Сред най-често срещаните коментари е, че разработените материали спестяват значително време за подготовка, дават по-ясна структура за преподаване на модула и са особено полезни за учители, които го преподават за първи път. Някои участници отбелязват също, че вече използват ресурсите от предходни модули и планират да приложат материалите за Модул 4 директно в часовете си.
Един от преподавателите споделя впечатлението си от учебните материали така:
„Изключително полезни материали за ежедневната ни работа и предвид сложността на материала!“
Получените препоръки и предложения ще бъдат използвани за последващо подобряване и актуализиране на учебното съдържание.
Екипът зад учебните материали
В разработването и представянето на Модул 4 участваха д-р Светлин Наков, Мирела Дамянова и Константин Заралиев.
Целта на екипа е разработените материали да дадат на учителите готова и адаптивна основа за преподаване, като същевременно насърчават практическата работа и изграждането на реални умения у учениците.
Свободни учебни ресурси за българските училища
Учебното съдържание за „Програмиране на информационни системи“ е достъпно свободно и безвъзмездно и може да бъде използвано и адаптирано от преподавателите според потребностите на техните ученици.
Разработването на подобни ресурси е част от дългосрочната работа на СофтУни Фондацията в подкрепа на преподаването на програмиране, информатика и информационни технологии в българските училища.
Разгледайте всички материали за Модул 4 „Програмиране на информационни системи“